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发布时间:2018-10-11   来源:恒典娱乐注册 作者:左移湘
   

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  四川省雅安市汉源县二中         徐 泽

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前事不忘,后事之师。地震给我们带来了巨大挑战,也提供了学习机会。地震后不到一个月,《汶川地震灾后恢复重建条例》公布施行;不到半年,《防震减灾法》(修订草案)提请全国人大常委会审议,灾后重建、应急救灾纳入法治轨道。地震中积累下来的应急抢险经验、法律规章制度,为以后遇到类似情况提供了解决办法和参考。总结、用好这些制度财富是对地震逝者最好的纪念,对生者最大的抚慰。

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①鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧。复习诗歌的语言,要注意两点。一要理解诗歌中含义深刻的语句,这些语句往往属于抒情议论句。二要对富有诗歌特色的语言进行品味。诗歌的表达技巧,含义非常广泛。古代诗歌的表达技巧主要指抒情方式、表现手法和修辞方法。抒情方法常用的词句是借景抒情、托物言志、情景交融、直抒胸臆等;表现手法有:借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬、烘托、动静结合、以动写静、虚实相生、视角变化、用典、铺垫、渲染、象征、比兴等;修辞方法有比喻、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、衬托、对比等。

“万众一心,众志成城——抗震救灾出版物展”是第二十届全国书博会的一大亮点。汶川大地震发生后,新闻出版界在第一时间编辑出版了以抗震救灾为题材的出版物,其速度之快、品种之丰、数量之巨,蔚为壮观,形成了独特的“抗震出版”现象。

  “多则两个月,少则一个月,反正时间不长”,是采访中多数年轻教师对自己在校期间实习经历的印象。“在学校读书时,开设的与教育教法相关的课程也就《教师基本技能》等仅有的几门,此外还有一些专业必修的《教育心理学》等课程。”蔡约翰说,他们上学时主要侧重于学科知识的学习,但如果没有实践经验去印证,真的用不上。蔡约翰告诉记者,自己做教师这7年时间里参加的教育培训不少,但更多的还是理论层面的重复,真正对具体教育教学进行指导的实际操作内容几乎没有。(本报记者 柴葳 赵秀红 翟帆 实习生 苗艳丽)

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国家助学贷款代偿资助指,中央部门所属普通高校毕业生如果到西部地区和艰苦边远地区基层单位就业,服务3年以上的,其在校学习期间获得国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息,将由中央财政代为偿还。

 

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