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发布时间:2018-08-09   来源:www.xn664.com 作者:左云霞
   

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北京大学宣布,明年将在学校自主招生中启动“中学校长实名推荐制”。部分高中校长以用自身的信誉作担保,向北大推荐特点突出的优秀学生,在通过面试后,学生不用参加自主招生笔试,直接成为自主招生候选人。担任推荐者的高中校长和被推荐的学生信息都将向社会公示,接受社会监督。CFP供图

本报讯(记者屈建成通讯员梁炜实习生邬玲)11月16日,湖北省中职技能大赛在汉落幕,283名选手分获一、二、三等奖。湖北省教育厅称,获奖中职生具有免高考上湖北省最好的高职院校的资格,也就是说,获奖学生可任选湖北省9所高职中的一所。

  为了让全镇的大学生“村官”看到更真切的奥运水上场馆场景,北小营镇还组织了主题为“感受奥运气息,参观奥运场馆”的参观活动,激发了村官们对08年奥运会的憧憬,增强了志愿服务奥运的热情。

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一位学生家长告诉记者,分班教育在提高升学率的同时,还在学生中营造了一个优胜劣汰的竞争环境,让一个上学的学生在校期间体会到竞争的残酷,这样更能激发学生努力学习,取得好的成绩;相反,一些没有被分进重点班的学生家长则表示,义务教育阶段人人都有享受教育的权利,分班教育显然有悖于素质教育理念,仅凭成绩给接受能力差的学生贴上不平等的“标签”,势必会扼杀“差生”的积极性,这样一来,这些孩子总认为自己“不行”,自尊心受到伤害,丧失学习积极性;同时,被分在普通班的学生在其他方面并不一定比别人差,在这种不平等教育环境下,其他方面本来有的优势也会在不知不觉中逐渐消退。

  利用课文延伸出来的话题做文章——晚餐话题。还是《迪斯尼乐园》一课,课后孩子们余兴未尽地谈论起:“要是深圳也建一座迪斯尼乐园就好了。”听到这些议论,周美英当天的“晚餐话题”就布置了“深圳建迪斯尼乐园是否可行?”建议孩子们和家长讨论交流后自己进行整理,然后把意见提交到家校论坛上。这样的话题,把社会生活中发生的事件适时地与课堂教学事件联系起来,使课程成为社会环境系统的一个组成部分。同时,借助网络,家长之间的思维碰撞,社会资源也得到充分发掘。

欧洲议会德语翻译部主任苏珊阿尔滕贝格、中国驻德大使馆教育参赞姜锋、柏林中国文化中心主任白阳等嘉宾参加了中国展台开幕式剪彩。开幕式上还举行了茶艺、书法、二胡、武术表演等活动。

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1935年,他考取清华大学研究院和高梦旦奖学金,在导师吴有训的指导下做光谱分析。延至1940年8月赴加拿大多伦多大学,在J.L。辛格(Synge)教授指导下研究板壳理论,1942年获博士学位。1942年至1946年,他在美国加州理工学院和喷射推进研究所,与钱学森、林家翘、郭永怀一起,在世界导弹之父。冯卡门(vonKármán)教授的指导下从事航空航天领域的研究工作,受到冯卡门学术思想的影响,成为固体力学和流体力学大师。在研究所和冯卡门家里的学术讨论会,是富有民主精神和创造性的聚会。这种风格影响了钱伟长的一生,这就是敢想敢说,勇于探索和创新。钱伟长的博士论文《弹性板壳的内禀理论》,发表于世界导弹之父冯卡门的60岁祝寿文集内,爱因斯坦看后,感叹:这位中国青年解决了困扰我多年的问题。此文奠定了钱伟长在美国科学界的地位。

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从另一个方面来说,现在的个别教授,很难让纳税人满意。有的教授课余时间要么在抄书攒论文,要么去勾引女学生,反正不干正事,去做做门房,也算有点实质贡献。不过,不能因为个别教授不务正业,就干脆不要他务正业。如何让大学真正成为教书育人、研究科学的一方净土,现在说来还真是一道难题。

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王生:北大这次改革方向是对的。需要完善的地方,首先要增加有推荐资格的学校数量,还有很多优秀的学校,这次因为种种原因落选了;其次社会和舆论要给学校一个相对宽松的环境,相信校长有良心和责任推荐出优秀学生;再次要建立推荐生的回访制度,进了北大,学生综合素质是否过硬,能否经得起检验都要关注;最后就是对很特殊的偏才、怪才从宽录取,一种比较可行的办法就是等这种制度成熟后,取消高考,偏才、怪才经过面试就可直接上北大。

新华网北京7月26日电(记者卫敏丽、崔静)政府高官与儿童代表共同讨论如何预防拐卖,政府部门面对面聆听儿童们对预防拐卖问题的想法、建议,儿童们在游戏中学习体验预防拐卖的常识……26日,一场独特的以儿童为主角的“预防拐卖国家级儿童论坛”在北京举行。

“我们当前的教育模式过早地把年轻人分类分层次,而且一旦分了,就很难改变。它使得很多年轻人,特别是广大农村和贫困地区的学生失去了机会,这是很大的教育不公平。如果不改变这种状况,培养优秀人才是很难的。”朱清时说。(记者李伟)

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周岳明之所以敢于“宽松”、讲“人情”,正因为他手中持有学校创建教职工和谐发展氛围的“尚方宝剑”。闵维方介绍说,北大不同院系由于各自特点和发展方向的不同,在经济效益等方面自然地形成了一定的差异,学校范围内的宏观调控就是很好的平衡剂。“工商管理、法学、金融等办学收益好的专业要将部分收益上缴学校,纳入综合预算,进行二次分配,用于支持基础学科和长线专业的发展,并对教师收入进行适当调节。”闵维方说,此举有力地促进了学校内部和谐氛围的形成。

 

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